Bí Quyết Ôn Tập Và Làm Bài Thi Môn Hóa 12

Bí Quyết Ôn Tập Và Làm Bài Thi Môn Hóa 12

Hóa học là một bộ môn khoa học có lượng kiến thức vô cùng lớncả về lý thuyết lẫn bài tập. Để học tốt môn hóa học cần nắm vững bản chất hiệntượng hóa học, nắm vững các kiến thức cơ bản đã được học, vận dụng tối ưu cáckiến thức cơ bản để giải quyết một hay nhiều bài tập khó.

Hẳn nhiên bạn sẽ thấy môn hóa khó thể nào tiếp thu được vìthế hãy thử áp dụng một số cách học tốt môn hóa, bí quyết ôn tập và làm bài thihóa đạt điểm cao dưới đây sẽ giúp bạn không cảm thấy mệt mỏi, chán nản khi nghĩđến hóa học. Sau đây là các bí quyết giúp bạn học tốt môn hóa học:

Lý thuyết

– muốn học tốt môn hóa học bạn cần nắm vững lý thuyết về cáckhái niệm, các định nghĩ, các định luật hay quy luật đã được quy định trongchương trình. Ngoài ra bạn cần quan sát các thí nghiệm, các hiện tượng trong tựnhiên cũng như trong cuộc sống .. Vì lý thuyết hóa học rất gần thực tế. Và cứ dầndần bạn sẽ tích lũy được kiến thức.

-xử lý thông tin: tự làm thí nghiệm để rút ra kết luận hoặcrút ra các nhận xét quan trọng cho chính mình.

-vận dụng kiến thức đã học để trả lời câu hỏi hay làm bài tập,học phải đi đổi với thực hành việc vận dụng kiến thức và thực tế này sẽ giúp bạnhiểu sau bài học ( đó cũng được coi là cách học môn hóa hiệu quả)

– muốn học giỏi môn hóa bạn phải biết cách học và ghi nhớ mộtcách chọn lọc, logic: môn hóa học vẹt sẽ không hiểu quả mà còn gây khó nhớ, bạnsẽ không nắm sâu kiến thức dẫn đến mất điểm ở các câu khỏi đánh giá chiều sâu.

Bài tập

Bài tập về các chất : 

– tên gọi : nắm được cách gọi tên các chất ( một chất có thểcó nhiều cách gọi tên : tên thông thường, tên quốc tế).

– lý tính : thông thường ta chú ý nhớ trạng thái (rắn, lỏng, khí), màu sắc, tính tan, mùi, vị nhiệt độ sôi, nhiệt độ nóng chảy,…

– cấu tạo : bạn phải cố gắng nắm bắt được đặc điểm cấu tạp củatừng loại hợp chất, lien kết trong phân tử của nó. Viết được công thức cấu tạocho từng loại hợp chất.

Hóa tính :

+ dựa vào đặc điểm cấu tạo để suy ra các tính chất cơ bản. Từhóa tính của chất tiêu biểu, tổng hợp lại để khái quát lên tính chất chung chocác loại hợp chất này.

+ với những chất tiêu biểu, khi học hóa tính ta cần nhớ kĩloại chất đó có thể cho những loại phản ứng nào, tác dụng của các chất đó nhưthế nào nhờ đó mới có thể nhớ và học tốt môn hóa hơn.

Điều chế :

+ bạn nên đặt mục tiêu ghi nhớ được phương pháp chung điềuchế các loại hợp chất. Với mỗi loại hợp chất cụ thể, ngoài các phương phápchung, nó còn có những phương pháp riêng nào để điều chế.

+ phải nhớ được tên nguyên liệu điều chế các chất.

Ứng dụng : nhớ các ứng dụng của mỗi hợp chất, lien hệ với đờisống.

Giải quyết bài tập áp dụng :

Để học tốt được môn hóa học, học sinh cần nắm vững hóa tính– điều chế, kết hợp với cấu tạp, lý tính, để ý nhiều hơn đến các hiện tượng hóahọc xảy ra.

Phương trình phản ứng : bạn phải nắm vững các kiến thức hóatính các chất, ghi nhớ xem các loại chất đó có thể tác dụng được với những tácchất nào ?

Chuỗi phản ứng : nắm vững cả hóa tính và cách điều chế, mốiquan hệ giữa các chất, sự thay đổi mạch cacbon,… kết hợp với điều kiện phản ứngđể tính được các công thức về các chất ( đối với dạng khó nhớ ), sau đó cân bằngvà ghi các điều kiện nếu có.

Nhận diện hóa chất : nắm được thuốc thử cần dùng để phân biệt,các dấu hiệu và viết phương trình phản ứng kèm với những dấu hiệu này.

Giải thích các hiện tượng, chứng minh : viết được phản ứng xảyra theo từng giai đoạn, để ý ghi nhớ sự tạo kết tủa – bay hơi hay sự thay đổimàu sắc, mùi,… những điều đặc biệt mà một số phản ứng hóa học mới có.

Nguồn:http://thayhien.com/cach-hoc-gioi-mon-hoa-bi-quyet-on-tap-va-lam-bai-thi-mon-hoa-dat-diem-cao/

Hướng Dẫn Giải Chi Tiết Các Dạng Bài Hóa Học

Nắm tốt lý thuyết tổng quát giúp làm tốt 70% số câu hỏi
Điểm khác biệt giữa bài thi hóa so với các môn toán, lý..., là phần tính toán củahóa đơn giản. Tuy nhiên môn hóa thường phải nhớ kiến thức lý thuyết nhiều.
Nắm tốt các lý thuyết tổng quát sẽ giúp các em làm tốt 70% số câu hỏi. Phần cònlại nằm vào các trường hợp đặc biệt cần phải nhớ hoặc cần suy luận.
Đề thi trắc nghiệm môn hóa học thông thường gồm 1/2 là câu hỏi lý thuyết và 1/2là bài tập tính toán.
Nếu là bài tập tính toán, trước hết các em cần xác định việc tính toán khôngquá phức tạp, hầu hết đều có thể đưa về 1 phương trình hay hệ phương trình toánhọc đơn giản, phải được trang bị một số phương pháp giải toán hoá như: các côngthức tính nhanh, các phương pháp giải nhanh ( bảo toàn khối lương, phương phápbảo toàn electron, phương pháp đường chéo, bài toán chất khí, phương pháp trungbình) ...
Trước khi giải toán phải tìm số mol các chất (nếu có thể), viết phương trìnhhoá học hay sơ đồ biến hoá để kết nối các mối quan hệ, từ đó lập phương trìnhtoán học, giải toán tìm nghiệm.
Trong một số trường hợp bài toán hóa học cho số chia không hết (ví dụ 89/3) họcsinh thường làm tròn và có thể dẫn đến một kết quả sai, trong trường hợp này tanên dùng phân số để tính toán.
Nếu là bài tập lý thuyết các em cần ôn tập đầy đủ phần lý thuyết trong sáchgiáo khoa. Một điều chắc chắn là đề thi không được phép ra ngoài chương trìnhsách giáo khoa nên học sinh không cần sa đà vào các kiến thức khó ngoài sáchgiáo khoa.
Cách tốt nhất là học sinh nên tự làm đề cương để kiểm soát phần nào còn thiếu,yếu hoặc chưa hiểu kĩ theo từng dạng như sau:
Đề thi thường có các câu hỏi giáo khoa hoặc bài tập có tính toán nhỏ có nộidung của kiến thức vô cơ - đại cương.
Để lấy điểm trọn vẹn, các em phải nắm thật vững kiến thức sách giáo khoa và làmbài thật chuẩn xác
với các câu này, nội dung thường nằm trong các phần: cấu tạo nguyên tử - bảngtuần hoàn các nguyên tố hóa học; phản ứng oxy hóa - khử, chuyển dịch cân bằng,dung dịch - sự điện ly, các bài toán ph, tính chất hóa học của những chất thuộccác nguyên tố halogen s, o, n, p, al, fe...
Những câu có nội dung hóa hữu cơ thường có nội dung nằm trong các bài tiêu biểuthuộc các nhóm nguyên tố (c, h); (c, h, o) và (c, h, o, n), kết hợp halogen vớicác cách cho thường gặp như viết phản ứng, nêu hiện tượng thí nghiệm, hoànthành sơ đồ phản ứng, điều chế, nhận biết và tách chất.
Về bài toán vô cơ, chủ yếu là các bài toán về kim loại và hợp chất của kim loạiphản ứng với axit; muối; phản ứng nhiệt luyện, các phản ứng trong dung dịch. Ởcâu này, yêu cầu ở thí sinh cao hơn, để lấy được điểm tối đa phải là các thísinh khá giỏi.
Cô trần thị vinh lưu ý: dù hóa vô cơ hay hữu cơ, dù là lý thuyết hay bài tập,phần cốt lõi của môn hóa học nằm trong hóa tính và điều chế các chất. Sau khi nắmvững các phần này, việc kế tiếp là các em phải hệ thống lại các bài học thì mớicó thể vận dụng chúng dễ dàng.
Nên nhớ, tuy hiện nay, các em thi đề trắc nghiệm nhưng khởi đầu để ôn tập phảibiết cách lập luận của đề tự luận, nếu không sẽ không biết bắt đầu từ chỗ nào đểđến kết quả.
Tránh những “nhầm lẫn” trong quá trình vận dụng kiến thức
phản ứng oxi hoá - khử là một kiến thức rất quan trọng, xuyên suốt trong chươngtrình hoá học vô cơ, trong kiểm tra kiến thức của các kì thi từ tốt nghiệp, đạihọc đến các kỳ thi chọn học sinh tỉnh, thành phố, đến các kì thi quốc gia hầu hếtđều có kiểm tra kiến thức về phản ứng oxi hóa - khử, việc hiểu và vận dụng kiếnthức về phản ứng oxi hoá khử không thật đơn giản và dễ.
Sau đây là một số “nhầm lẫn” về việc vận dụng kiến thức này:

Tránh những “bẫy” về cách hiểu và vận dụng kiến thức
kiến thức hóa học phổ thông vừa phong phú vừa đa dạng, vừa lí thuyết vừa thựcnghiệm, vừa trừu tượng và vừa cụ thể, nên việc mắc sai lầm trong học tập là điềukhó tránh khỏi.

Giáo viên nên có những dự đoán về sai lầm để tạo tình huốngcó vấn đề trong bài tập, phần nào giúp học sinh hiểu được những sai lầm đó quahoạt động giải bài tập, tránh mắc phải những tình huống tương tự sau khi đã hiểukiến thức một cách chính xác.
Tránh vận dụng phương pháp giải toán không hợp lí và không triệt để
học sinh thường mắc một số sai lầm phổ biến như: khi tính theo phương trình hóahọc hoặc sơ đồ phản ứng mà quên cân bằng hoặc cân bằng không đúng, hiểu sai cáccông thức tính toán trong hoá học;
Sử dụng đơn vị tính không thống nhất, không để ý đến hiệu suất phản ứng chotrong bài, không xác định được chất nào hết hay dư trong quá trình phản ứng, hiểusai tính chất của các chất nên viết phương trình hóa học không chính xác, thiếucác kĩ năng cơ bản khi sử dụng các phương pháp giải bài tập, ...

Nguồn: https://thanhgiong.vn/bi-quyet-lam-tot-cac-bai-thi-trac-nghiem-hoa-hoc-23674.html

Tham Khảo Thêm Tài Liệu Hóa Học 12 Tại Đây:

Học tốt là chương trình học tập trung vào việc xây dựng kiếnthức nền tảng, giúp học sinh nắm chắc lý thuyết và  biết cách vận dụng lýthuyết vào làm bài tập, rèn luyện thành thạo các dạng bài bám sát theo chươngtrình sách giáo khoa hiện hành.

Bổ trợ là khóa học giúp học sinh bổ sung, mở rộng kiến thứchoặc cải thiện các phương pháp, kĩ năng làm bài để đạt được hiệu quả học tập tốthơn.

Nguồn: https://hocmai.vn/khoa-hoc-truc-tuyen/132/hoa-hoc-12.html

‍